智慧由何構成？智者知道些什麼常人所未知之事？智者能知道如何行動與過活但卻不知其行動的理由和原因嗎？智慧又是如何習得？在這本劍橋元素中，我以一系統與辯證方式來發展與辯護一套「智慧之專技理論」（the Expertise Theory of Wisdom），以之說明智慧的本質與習得。具體來說，此理論主張，若主體S是智慧的，則（i）S知道整體態度成功有助於或構成福祉；（ii）S知道實現福祉的最佳方法為何；（iii）S（根據其上述所知）可靠地成功行動與生活；（iv）S知道為什麼他在行動與生活上成功。這本劍橋元素展示了智慧之技藝模型在解釋智慧主要面向上能有多大程度發展，特別是在以下幾個面向上的說明。第一章節闡釋了智慧的本質面向：智慧是一種實踐技藝。第二章節闡釋了智慧的結構面向：智慧具有雙層結構。第三章節闡釋了智慧的內涵面向：智者知道整體態度成功最為重要。第四章節闡釋了智慧的規範面向：智者追求的最終目標是對主體本身而言最可落實、最可再現，且/或最具挑戰地可達致。第五章節闡釋了智慧的習得：智慧是透過與理性可證成之正確參照有緊密關聯的反饋來習得。